Črepiny z môjho zrkadla 3)
Črepina 3: Ty sa bojíš? Ále, prosím ťa, nemáš sa čoho!
Črepina 3: Ty sa bojíš? Ále, prosím ťa, nemáš sa čoho!
Deti s poruchami pozornosti a hyperaktivitou dostávajú od nás rôzne nálepky – sú zlé, nevychované, neposlušné, lietajú, kričia, v škole vyrušujú, bijú sa, robia druhým deťom zle… Lenže, čo ak za to nemôžu?
Často sa nielen v laickej verejnosti stretávam s názorom, že diabetik môže konzumovať ovocie iba v obmedzenom množstve. Dokonca ešte aj v staršej odbornej verejnosti panujú zastarané názory, že diabetik môže zjesť len jedno
To sú slová Naomi Aldortovej, americkej terapeutky a rodinnej poradkyne. „Poslušnosť znamená, že sa dieťa bojí. Možno robí dobrú vec, ale zo zlého dôvodu. Bojí sa trestu, našej zlosti alebo
„Aký je váš názor na to, keď sa deťom zakážu kamaráti? Mám 12-ročného syna, ktorý sa kamaráti so spolužiakom. Problém je, že jeho spolužiak ho vždy na niečo nahovorí, on
Vyčleniť hlavné princípy v systéme Montessori je skutočne veľmi ťažká úloha. Vybrať jeden princíp, ktorý by bol dôležitejší ako všetky ostatné, je takmer nemožné. Aj v ľudskom organizme sú dôležité všetky
Nie raz stojíme pred dilemou, čo odpovedať dieťaťu na jeho všetečné otázky. Niekedy sa ani nepýta, ale my vieme, že sú veci, o ktorých by možno malo vedieť, alebo radšej nie?
Alžbetkino desatoro 2. Netreba mi pomôcť, musím sa to naučiť sama
(Vyberáme z aktuálneho vydania Dieťa 8 – 9/2017.)
Všade sa píše, že je dôležité, aby bola výchova jednotná. Ale čo robiť, keď nie je? Keď sa to nedá, lebo dvaja majú diametrálne odlišné názory na život? Ako postupovať
© 2018 PRO LIBERTATE Publishing, s. r. o.