Predškoláčik a školák

Cudzí jazyk je pre deti zábava

Čím skôr, tým lepšie alebo obavy z preťaženia. Dva najčastejšie postoje rodičov k otázke, v akom veku dieťaťu umožniť učenie cudzieho jazyka.

Martina Kantorisová: Kľúč k deťom? Nepochybovať o nich

„Deti sú krásne čisté bytosti. Ak ich správne zapálite, horia dlho,“ takto sa pre mňa netradičná učiteľka Martina Kantorisová vyjadruje o deťoch, s ktorými pracuje. Často ide o „problémové“ deti, teda deti,

Adaptácia na škôlku

Spomínate si, aké to bolo, keď ste po škole nastúpili do zamestnania? Noví ľudia, nové pravidlá, prvý deň ste radi, keď zistíte, kde je toaleta a kuchynka s kávovarom. 🙂

Do školy na bicykloch

Austrálske deti opúšťajú svoje bicykle a vozia sa do školy autami. Približne 2/3 päťročných detí a viac ako polovicu deväťročných detí vozia do školy každý deň rodičia.

Druháčka šikanuje spolužiačku

„Mám problém s takmer 8-ročnou dcérkou. Zavolala si ma do školy triedna učiteľka a povedala mi, že šikanuje spolužiačku. Vraj nabáda všetky deti v triede, aby sa s ňou nehrali. Tiež spolužiačke vyhodila do

Čo nám radí Maria Montessori pred nástupom do školy?

Určite sa všetci zhodneme, že vstup dieťaťa do školy je dôležitým míľnikom v jeho živote, rovnako ako aj jeho rodiny. Nástup do školy je zavŕšením doterajšieho vývinu a vstupom do novej etapy.

Terapia ako ju nepoznáme 1)

Svoje detstvo si pamätám už od útleho veku v neustálom spojení s farbičkami, maľovankami, vodovými farbami, temperovými farbami a neskôr aj s hlinou a najobľúbenejšími akrylovými farbami. Dlhé roky som navštevovala aj základnú hudobnú školu

Reforma školstva 1)

Naše školy sa od Márie Terézie zmenili len veľmi málo. Pribudla informatika, predmety zmenili názvy a nastali niektoré kozmetické úpravy, avšak spôsob vyučovania, a to najmä na základných školách, je rovnaký približne

Náš je integrovaný

Mať doma dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) je v mnohých ohľadoch náročné. Vyžaduje si zvláštnu starostlivosť, omnoho viac pozornosti, trpezlivosti a rodičia sú vystavení veľkej záťaži. Deti s nerovnomerným a/alebo oneskoreným vývinom

Montessori pedagogika – mier začína v našich deťoch

Vyčleniť hlavné princípy v systéme Montessori je skutočne veľmi ťažká úloha. Vybrať jeden princíp, ktorý by bol dôležitejší ako všetky ostatné, je takmer nemožné. Aj v ľudskom organizme sú dôležité všetky