V prvej časti tohto článku sme sprevádzali dieťa v jeho hre až do veku štyroch rokov. Písali sme o dojčiatku, ktoré sa hrá s vlastným telom a učí sa ho ovládať,
Večná dilema rodičov: Mám niečo robiť so svojím dieťaťom cez prázdniny? Nejaké úlohy, trénovanie? Doučovanie? Alebo by si malo celkom oddýchnuť? Je to v poriadku, ak dva mesiace nebude „školu“
„Ony sa len tak hrajú, kedy sa už (konečne) začnú učiť?“ Táto otázka mnohým rodičom skôr či neskôr príde na um. Menej často u dojčiatka, ale u škôlkara i predškoláka sa
„Deti potrebujú umenie, príbehy a básne rovnako, ako potrebujú lásku a jedlo, čerstvý vzduch a hru,“ povedal Philip Pullman, nositeľ ceny Astrid Lindgren Memorial Award v roku 2005.
Boli ste už vo waldorfskej škôlke alebo ste z nej videli videonahrávku? Skúste pohľadať na internete, ak nie. Môžete nájsť obrázky charakteristického interiéru – v jemných farbách, zvyčajne oblých, prírodných tvaroch.
Na domácom vzdelávaní dnes fičíme všetci. Bez ohľadu na to, či sme jeho fanúšikmi alebo kritikmi.
Prílišná angažovanosť rodiča pri riešení domácich úloh je na škodu. On prichádza o nervy a dieťa o možnosť zvládnuť ich samo.
Ako rodičia vstupujeme do špecifického vzťahu s učiteľom nášho dieťaťa. Či nám je sympatický viac alebo menej, nič nemení na tom, že spolu s ním sme na jednej lodi. Naším spoločným cieľom
Predstavte si, že vaše dieťa začne prvý školský týždeň maľbou na obrovský papier. So spolužiakmi totiž rozoberú veľký tresk, tým predsa všetko začalo a treba ho aj zobraziť. Tretí deň
Dnešná výchova kladie na rodičov zvýšené nároky. Prináša však paradoxy. Deti sa hýbu menej, ale v škole sú neposedné. Ľúbime ich, no zápasia s pocitom samoty. Zásobujeme ich didaktickými hračkami, ale nezvládajú vyriešiť
© 2018 PRO LIBERTATE Publishing, s. r. o.
